Los entornos personales
de aprendizaje (PLE por las siglas en inglés de Personal Learning Environment)
es una adaptación de los antiguos entornos de aprendizaje pero aplicados a las
nuevas tecnologías. Es una terminología relativamente reciente, ya que es en
los últimos 5 años que ha comenzado a ser extendida en el ámbito de la
educación. Incluso hacen conferencias sobre este tema.
Hay muchas definiciones posibles de lo que es el
PLE, yo voy a quedarme con la definición de uno de los creadores del término, Graham
Attwell.
“Parte de una idea que
integra «las presiones y los movimientos», como el aprendizaje permanente, el
aprendizaje informal, estilos de aprendizaje, nuevos enfoques de evaluación y
herramientas cognitivas. Por otra parte, el ple se inspira en el éxito «de
unión» de las nuevas tecnologías en el software de computación «contextual» y
social.” Graham Attwell (2007).
Esta es la idea general
en la que quiero entender mi PLE, es una continua lucha por nuestra atención y
por aquello que nos genera “inputs” y lo que utilizamos para generar
“outputs”. Además integrar las
diferentes formas de aprendizaje y la unión de las tecnologías de uso académico
y social. Debo decir que antes del Máster nunca me había planteado mi PLE, y
que cada vez que hago uno me doy cuenta de que faltan cosas. A continuación os
adjunto mi PLE, que no es definitivo.
Y no es definitivo porque
continuamente surgen nuevas opciones de acceso, creación y publicación a las
que pruebo por un tiempo para ver la utilidad. Como ya explique en la entrada
anterior de este blog sobre Twitter e Instagram hay una serie de redes sociales que pueden
ser muy útiles en el entorno de aprendizaje y debemos conocerlas como educadores para
evitar distracciones, o hacer que esas distracciones se conviertan en
aprendizaje. Todo depende del uso, como explica de una forma muy clara en el video de Linda Castañeda, en él explica que todo depende de qué hacemos, con quien, donde y
como.
Este cambio continuo de
herramientas de comunicación y aprendizaje ha hecho que cosas como los PLE sean
indispensable en el futuro para poder entender que hacen, con quien, donde y
como nuestros alumnos. En el futuro ese PLE estará en las fichas de los alumnos
y podremos entender cómo llegar a ellos para enseñarles mejor y de una forma más
natural para ellos.
Haciendo mi PLE me he
dado cuenta lo mucho que me define en el momento actual, y veo que es una
información que para un educador puede tener mucho valor. Además he hecho la prueba mirando el PLE de algunos compañeros como el de Alba me ha parecido muy interesante, he visto como ella tiene su esquema de aprendizaje y la ha definido como alumna/profesora.
En el video a continuación
hay un ejemplo de un PLE de una alumna de 12 años, claramente a los nativos
digitales el PLE les define y les interesa porque es su forma de ser y de compartir.
Así que a nosotros nos interesar para ver de qué forma pueden aprender.
Bibliografía
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